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miércoles, 11 de junio de 2014

Las Tic en la Educación

http://educatics.blogspot.com/

En este blog parecido al mio podrán ver las diversas opiniones, reflexiones y demás. De los temas acerca de la educación y las Tics.
Seguida de la opiniones de docentes y estudiantes acerca de este tema de interés para todos en el gremio academico.


Rol del Docente en la Nueva Era Tecnológica


Fernando Hernandez



"En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera clara. La nuevas tecnologías han cambiado la forma de acceso a la información. Si nos centramos en el caso del proceso de enseñanza/aprendizaje, esta nueva forma de acceso a la información ha modificado de forma radical el rol del profesorado". 

Este es uno de los tanto comentarios que realiza el señor Fernando Hernandez en una conferencia. Mencionado la labor del docente desde sus inicios hasta ahora, donde señala la diversas labores que realizaba, desde dictar clases o cátedras a partir de un libro o texto donde se reafirma que el docente era la fuente de todo conocimiento y el alumno solo debe seguir y era un ente pasivo.
Pero, si miramos el ahora con las Tics, el Internet y todos los medios tecnológicos, es necesario volver a plantear el nuevo rol del docente frente a ello. Donde el ya no es fuente de todo conocimiento y los estudiantes no son entes pasivos. Ellos ahora tienen acceso a ese conocimiento.  
Frente a esta situación, resta decir que el docente debe transformar su formar de enseñar haciendo conocedor de esas herramientas tecnológicas que permitan enseñar a un grupo de jóvenes que ya lo manejan. Logrando de esta manera involucrarse ambos en el proceso de formación como guía y aprendiz.
A continuación expongo los puntos expuesto por el señor Fernando Hernandez del debido rol del docente, el aula, la metodología, los estudiantes y la evalucion en la nueva era tecnológica;
  • El profesor ha de verse como guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizajes significativos, activando los conocimientos previos, estableciendo relaciones con las experiencias previas y usando la memorización comprensiva.
  • El docente debe proporcionar oportunidades para poner en práctica los nuevos aprendizajes. Hay que proporcionar al alumnado actividades que permitan plantear y solucionar problemas, buscando, seleccionando y procesando la información necesaria, acercando a los alumnos al método científico.
  • Los contenidos se deben presentar con una estructura coherente, facilitando la integración en la estructura lógica propuesta por el profesor de los datos encontrados por los alumnos.
  • El profesor debe ajustar la ayuda pedagógica a las diferentes necesidades del alumnado y facilitar métodos y recursos variados que permitan dar respuesta a sus diversas motivaciones, intereses y capacidades. Para atender las diversas capacidades no se abandonaran enseñanzas, debiendo adaptar todo lo necesario para lograr alcanzar los conocimientos, las destrezas y los valores que se consideran mínimos. Por ello se debe potenciar la diversidad medodológica  y buscar el equilibrio entre el trabajo personal y el cooperativo.
  • La evaluación es un proceso que el profesor debe llevar a cabo de forma continua y personalizada, ya que la información que suministra la evaluación debe servir como punto de referencia para la actuación pedagógica individualizada.
  • Hay que favorecer las aportaciones y sugerencias de los alumnos y sus inquietudes investigadoras de forma que repercutan de manera positiva en su proceso de aprendizaje. El docente debe procurar crear un ambiente de trabajo que favorezca la espontaneidad del alumno y el desarrollo de su interés por aprender.

Reflexión sobre la Educación y el Impacto de las Tics en el aula de clase.

La Educación en el siglo XXI ha evolucionado de una forma tan rápida que muchos de sus academicos han quedado perplejos ante dichos cambios. Logrando de una forma u otro desequilibra a uno que otro, pero sin impedir que esta siga cambiando.

Pero, sus cambios no han sido tanto en teorías sino en herramientas, metodologías y formas de enseñar. Entre esos grandes cambios tenemos a las tecnologías que han agitado fuertemente nuestra cultura pero no solo a ella, también, a la forma de enseñar, educar a nuestros niños y jóvenes.

La educación a incluirse con las Tics, ha representado cambios favorables para nuestros estudiantes y para nosotros .Aunque, estemos recios aceptarlo, es una herramienta que permite enseñar sin importar la distancia, el tema, el área y cualquier otro obstáculo. Permitiendo, ver que tan se ha avanzado.
Aunque, los cambios muchas veces no son buenos otras veces son necesarias e importantes para que nuestra sociedad evolucione, cambie y transforme. Logrando formar y educar ciudadanos dignos, capaces e íntegros que pueda guiar esta gran país.

Por lo que concluye, que sin importar los obstáculos se presente en la formación de los estudiantes y las dudas que presente un docente. La mejor formar que tenemos para sobrellevar eso es la pasión y amor que tenemos por enseñar, educar, formar y guiar a todos y cada uno de los niños y jóvenes sentados en las aulas de clases con la expectativa de saber qué cosa nueva puede aprender hoy.

domingo, 8 de junio de 2014

Test de Inteligencias Múltiples....

                                       ¿Quieres saber a cual de las 8 Inteligencias
                                                                 perteneces?

                                                                      Has click aquí
                  http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm

Los Docentes y Las Tics....


Actitud del Docente frente al uso de las Tics

Situación Problemática: Adaptarse a los cambios de la enseñanza actual, reto o desafió En la actualidad se ha visto que la tecnología (Tics) a logrado un gran impacto en la vida social, educativa, cultural, política y mas. Lo que ha llevado a la educación a tener mas herramientas que permita afianzar en los estudiantes los conocimientos que se le enseña. Pero este proceso no es solo con el estudiante e institución, también incluye al docente pues es el intermediario entre ellos para tener una comunicación exitosa. Por lo que en muchas colegios e instituciones esta le ofrecen la oportunidad al docente de actualizarse con cursos que le enseñe a manejar este tipo de herramientas. Hasta el punto de darles tiempo para que aprendan y actualicen para lograr mejores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje. Pero el desdén, la duda, el miedo en algunos docentes han creado abismos entre ellos y las tecnologías impidiendo su avance en este siglo y siguiendo en lo tradicional, logrando convertirse en Educadores obsoletos. Pero no es a modo de critica sino con el ámbito de que despierten y se acentúen al cambio, pues se beneficiaran, logrando mejorar en sus áreas y de esta manera enseñar a sus estudiantes con nuevas metodologías, técnicas y métodos. De esta manera dejaran una huella invaluable en ellos y su proceso de formación. Para concluir, los cambios no son malos siempre y cuando sus usos sean para un bien o propósito provechoso. El maestro es la herramienta mas importante en el proceso educativo por lo que siempre debe estar a un paso de sus estudiantes y no tener miedo a se innovador pues sus estudiantes son el reflejo de el.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Herramientas Educativas para Docentes


El Chat, puede ser considerado, como un espacio en común para conversar por Internet. 

Es un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cual está disponible en la red. Hoy en día, las salas de chat, son muy famosas. Hay salas de chat, que se refieren a espacios específicos, en cuanto a geografía, como las que ofrecen algunas universidades. Otras salas de chat, pueden dar pie, a conversaciones entre ciudadanos del mismo país. Asimismo un chat más abierto, puede ser integrado por personas de distintos países. 

Disco Duro Virtual



Un Disco Duro Virtual es un servicio que se ofrece a través del Internet en el cual el usuario dispone de espacio en un servidor donde puede guardar archivos (documentos, fotos, música, presentaciones, hojas de cálculo, bases de datos, vídeos...) con las respectivas garantías de seguridad y privacidad que cada servidor establece. Estos archivos se pueden acceder desde cualquier parte del mundo con conexión al Internet. También es posible compartir los archivos con otras personas.



 Mapas Conceptuales (Cmaptools)

Es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales, por medio de unas aplicaciones escritas en Java. Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo. Posibilita la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos. Se pueden enlazar e indexar prácticamente todo tipo de archivos, con la posibilidad de añadir información contextual a cada uno de los conceptos o nodos del mapa.
USO PEDAGOGICO

  • Puede describirse en cuatro momentos fundamentales:
  • La fase preparatoria
  • La material o materializada
  • La verbal
  • La mental 
para empezar a trabajar en CMAPTOOLS. Ingresa a este link; e incluyo el link del manual
Software “Cmap Tools” (55.3MB)
http://cmap.ihmc.us/download/
Manual de uso de “Cmap Tools” (español; en línea)
http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html


www.eduteka.org 
EDUTEKA es una publicación de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) que provee, en forma gratuita, toda clase material a docentes, directivos escolares y formadores de maestros interesados en mejorar la educación básica y media con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
Eduteka ofrece centenares de recursos propios y numerosos enlaces a otros sitios valiosos para los educadores. Algunos de los contenidos educativos cubren temas de tipo general que por su valor muy especial, o por su oportunidad, se ha considerado pertinente ofrecer. Sin embargo, la gran mayoría se concentra en el tema misional de Eduteka: recursos teóricos y prácticos que ayudan a enriquecer los ambientes de aprendizaje escolar con el uso de las TIC.


 MICROSOFT OFFICE WORD,EXCEL y POWER POINT

Word es un software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word para crear texto embellecido mediante fotografías e ilustraciones coloridas como imágenes o fondo y agregar figuras como mapas y tablas. Además, Word proporciona varias funciones de ayuda para crear texto de manera que se puedan completar con facilidad documentos de negocios, como artículos e informes. También se pueden imprimir postales o sobres de cartas.


Excel es un software que le permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel le permite crear tablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos especificados, imprimir tablas con diseños organizados y crear gráficos simples.




El Microsoft Power Point es un programa que permite hacer presentaciones, y es usado ampliamente los ámbitos de negocios y educacionales. El uso de data show o proyectores en conjunto con este software, hace de este sistema la manera óptima para comunicar ideas y proyectos a un directorio, a una clase de colegio o universitaria. 

El sistema es bastante sencillo: se crean "diapositivas" o slides que contienen información, en formato de texto, dibujos, gráficos o videos. Para formar estas diapositivas se puede escoger entre una gran variedad de plantillas prediseñadas. 

¿Como crear una presentacion en Power Point?